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党委理论学习中心组学习制度

为进一步推进学校党委中心组学习制度化规范化，推动理论武装工作深入开展，切实提高学校领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，根据中共中央办公厅2017年1月30日印发的《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》和省教育工委2017年6月15日印发的《关于推进四川省高等学校“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的要求，现修订学校党委中心组学习制度如下：

一、学习意义

中心组学习是学校领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是强化政治素养、开阔思路视野、提高能力水平、全面加强思想政治建设的重要途径，是建设学习型服务型创新型党组织的重要举措，是发挥领导干部带头作用，协调推进“四个全面”的重要保证，是坚定学校社会主义办学方向的必然要求。

二、学习目标

中心组学习以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的。通过学习统一思想、增进团结，提高领导干部政治理论素养、领导水平和执政能力，增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力；通过学习努力提高思想政治水平，着力增强“四个意识”，坚决同中央、省委保持高度一致；努力培养战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维和法治思维，着力提高依法治校、办学兴校、构建现代大学制度、推动学校科学发展的能力。

三、学习内容

学校党委中心组学习的主要内容包括：

1.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。

2.党章党规党纪和党的基本知识。

3.党的路线、方针、政策和决议。

4.国家法律法规和高等教育相关法律法规。

5.社会主义核心价值观。

6.党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

7.推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、教育、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

8. 四川省面临的发展机遇、现实挑战、基本要求和重点举措，以及省委各项战略决策。

9.教育教学管理业务知识、教育领域重点工作和高等教育最新动态。

10.党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。

四、学习安排

1.学习组织。学校党委中心组主要由学校党委领导班子成员组成，校级民主党派领导干部列席。党委中心（扩大）组成员包括学校党委委员、党委部门主要负责人和各党总支书记。学校党委书记任中心组组长，全面负责党委中心组学习。分管宣传思想工作的校领导任中心组副组长，主要职责是协助组长抓好中心组学习。党委中心组学习秘书由党政办公室、党委组织部、党委宣传部、纪委办公室和机关党总支负责人共同担任，由宣传部负责人牵头，主要职责是做好学习服务工作。

2.集体学习。学校党委中心组定期举办集体学习研讨，每季度不少于 1次，全年不少于12天。集体学习主要内容包括：（1）专题学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。坚持读原著、学原文、悟原理；（2）学习传达中央和上级党组织的指示精神，研究贯彻落实实施方案；（3）结合上级党委、政府中心工作以及教育领域重点工作和学校实际，研究讨论学校下一阶段中心工作；（4）理论联系实际，探讨加强和改进学校各项工作的指导性意见，着力提升学校依法治校的能力和水平；（5）讨论和研究学校拟制定发布的重大制度和决策，推进学校制度化建设。党委书记要结合学校实际科学设定学习主题，安排好重点发言人，中心组其他成员要结合分管业务领域作好讨论发言准备。集体研讨的形式可以是读书会、报告会、学习讲坛等形式。

3.个人自学。学校党委中心组要根据形势和任务的需要，及时抓好领导干部个人自学。党委书记要加强对中心组成员个人自学情况的检查和督导，并组织做好学习心得交流。党委中心组成员要把个人自学作为学习的基础，制定切实可行的自学计划，认真学习指定书目，精研细读原著原文，做好学习笔记，撰写学习体会，努力做勤于学习、善于学习的模范；每学期要定期向党委中心组汇报个人自学情况。秘书组要结合具体学习要求，准备好相关学习材料，为领导干部个人自学提供丰富的学习参考，积极推荐和购买有益书籍供中心组成员阅读学习。

4.专题调研。学校党委中心组要把理论学习与专题调研结合起来，深入实际、深入基层、深入师生，扎实开展问题调查研究，为提高学习质量奠定坚实基础。调查研究要经常化、制度化、多样化，贯穿于党委中心组学习的全过程。中心组成员每年到基层调研原则上不少于 60天，撰写至少1篇调研报告或理论文章。

5.带头讲学。学校党委中心组成员要带头讲学，落实“三级三讲”的要求（三级：学校党委、分管部门或联系学院党总支、所属基层党支部；三讲：党委书记亲自讲、领导班子成员到分管部门或联系学院讲、邀请专家讲）。主动深入党员、干部、师生作报告、上党课，讲清楚党的执政方略和重大举措，推动中央和省委各项决策部署深入人心，凝聚形成改革发展共识；讲清楚学校发展建设目标内涵、重大改革和决策，为加快推进学校内涵发展汇聚心智。党委书记为党委中心组成员作专题辅导，一年至少1次。中心组成员为分管或联系部门（学院）的干部师生作专题学习辅导或上党课，一年至少1次；为所在基层党支部作专题学习辅导或上党课，一年至少1次。

6.年终述学。中心组成员述学要与述职、述廉结合起来，做到在年初汇报工作规划时同部署，中期工作进度汇报时同检查，年终述职、述廉时同考核。考核要注重理论联系实际、解决实际问题的成效，并对存在的问题进行认真检查剖析。

7.报告通报。学校党委中心组要按要求及时向省委教育工委报送半年和全年学习总结。与此同时，定期通过内部情况通报、新闻推送等多种方式，及时向广大党员、干部和师生通报党委中心组学习情况和成果，带动广大党员、干部和师生的学习。

8.档案管理。学校党委中心组要按年度建立学习档案，学习档案包括：学习计划、学习材料、学习记录、学习成果、学习考勤、学习考核等。学习档案要规范、准确、完整，能够反映党委中心组学习概况。

五、学习保障

1.落实党委书记第一责任人职责。学校党委书记是党委中心组的第一责任人，要以高度负责的精神认真履行职责，抓好中心组学习。要主持研究中心组年度学习计划，审定阶段性学习安排，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。

2.做好统筹协调和服务保障工作。学校党委宣传部要牵头组织实施中心组学习，党政办公室、党委组织部、纪委办公室要密切配合，共同做好服务保障工作。

3.总结推广经验成果。学校党委中心组每年要召开1次党委中心组学习经验交流会，总结学习情况，交流学习心得。党委宣传部要及时通过新闻媒体报道党委中心组学习的进展、情况和学习经验，使党委中心组学习发挥更大的示范带动作用。